Elever utsätts för digitala kränkningar, både i skolan men också på sin fritid. Det framkommer i Skolverkets nya rapport #Elevers digitala liv – i och utanför skolan”.
Från och med hösten 2026 införs mobilförbud under hela skoldagen i de obligatoriska skolformerna, det vill säga förskoleklass, grundskola, anpassad grundskola, specialskola och sameskola. I de flesta av Sveriges grundskolor gäller redan mobilförbud, enligt tidigare undersökningar.
– Digitala dimensioner av våld kan handla om kränkningar, hot och trakasserier via sociala medier. Det kan ske i chattar eller spel där rykten sprids, kränkande bilder delas eller att någon hängs ut inför andra. Eftersom innehåll kan spridas snabbt och finnas kvar länge kan utsattheten bli mer omfattande och svår att komma undan. Vi ser att skolor kan behöva mer stöd för att arbeta förebyggande och långsiktigt med detta problem då det påverkar elevers trygghet i skolan, säger Henrik Carlsson, undervisningsråd Skolverket, i ett pressmeddelande i saken.
Enkät bekräftar
Behovet av ett stärkt arbete framgår också i rapporten Den bygger bland annat på en enkät som besvarats av närmare 800 gymnasieelever vid sex gymnasieskolor samt intervjuer med skolpersonal. Resultaten visar att mobbning och annan slags utsatthet förekommer i skolan, både digitala och fysiska, som får negativa konsekvenser för både enskilda elever och skolmiljön.
– Skolan har ett ansvar för att eleverna är trygga i skolmiljön, oavsett om det händer i skolan eller har sin grund i något som hänt på nätet. Våra resultat visar att arbetet behöver utvecklas för att tidigare upptäcka och förebygga digital utsatthet, säger Katarina Ramanius, undervisningsråd Skolverket, i samma pressinformation.
Barn och unga med funktionsnedsättning är mer utsatta på nätet
Studier som refereras i rapporten visar att barn och unga med funktionsnedsättning är mer utsatta på nätet än andra. Skolpersonal efterfrågar mer stöd och anpassat material, särskilt i anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola.
Mobil och skoldator påverkar studieron på lektionstid
Enligt Skolverkets rapport används digitala enheter ofta i undervisningen och kan spela en viktig roll för att ge elever tillgång till olika lärverktyg och stöd. Samtidigt framgår att elever i grund- och gymnasieskolan ibland använder mobiltelefoner och skoldatorer på ett otillåtet sätt under lektionstid. Lärare uppger att det påverkar studieron negativt eftersom vissa elever blir distraherade. De behöver därför hantera de störningar som mobiler och datorer kan orsaka.
